Bisher haben wir Beiträge, die unsere Studierenden zum Beispiel in den Lehrredaktionen erstellt haben, hier im Blog präsentiert. Zusätzlich finden bei uns Seminare statt, in denen die Studierenden an digitalen Bildern, Blogs oder Scrollytelling-Geschichten arbeiten. Um all diese Ergebnisse zu sammeln, haben wir nun eine WMK-Medienplattform aufgebaut mit Galerien für jedes Projekt. Viel Spaß beim Entdecken!
Dieser Blog-Artikel ist eine Projektarbeit aus der Übung „Medien- und Öffentlichkeitsarbeit (Kurs A)“ mit Unterstützung des Arbeitskreises Burg Wersau. Die Studierende haben eine Reihe von Beiträgen produziert, die auf den Seiten der Burg Wersau sowie beim Campusradio Karlsruhe erscheinen.
Deutschland ist reich an Geschichte. Ein Teil des historischen Reichtums in Form von Burgen, Schlössern, Klöstern und Kirchen kann heute an zahlreichen Orten bestaunt werden. Über Jahrhunderte hinweg gerieten manche dieser Bauten in Vergessenheit, wurden zerstört oder dem langsamen Verfall preisgegeben. Tief unter der Erde begraben und nicht selten lediglich durch einen Zufall wiederentdeckt, wird unser kulturelles Erbe von Archäologen in mühseliger Arbeit an vielen Ausgrabungsstätten zutage gefördert. Eine solche Ausgrabungsstätte ist die Burg Wersau bei Reilingen, einer Gemeinde in Baden-Württemberg. Hier durfte eine Studentengruppe des Karlsruher Instituts für Technologie einen Tag lang den archäologischen Alltag hautnah miterleben. In diesem Blogbeitrag wollen wir die gesammelten Eindrücke und Erfahrungen wiedergeben.
Melanie Leidecker-Sandmann hat seit Anfang April 2018 eine PostDoc-Stelle am Lehrstuhl „Wissenschaftskommunikation in digitalen Medien“ bei Markus Lehmkuhl. Sie hat an der Universiät Mainz promoviert und war danach mehrere Jahre lang am Institut für Kommunikationspsychologie und Medienpädagogik der Universität Koblenz-Landau tätig.
In unserem Projekt „Buedeka – Bürgerdelphi Keimbahntherapie“ diskutieren Bürgerinnen und Bürger über bioethische Fragen. Sebastian Cacean koordiniert Buedeka seit Ende 2017, im April fand der zentrale Workshop in Berlin statt. Worüber genau debattiert wird und wie er selbst zu dem Format Bürgerdelphi gekommen ist, erklärt er in den „3 Fragen“.
Seit dem 1. Dezember 2017 gehört Joachim Retzbach zu unserer Abteilung. Er hat an der Universität Mainz Psychologie studiert und 2015 an der Universität Koblenz-Landau in Kommunikationspsychologie promoviert. (mehr …)
Das Projekt „Zurück in die Arbeitswelten der Zukunft“ zum Wissenschaftsjahr 2018 ist dieses Jahr bei den Independent Days – Internationale Filmfestspiele Karlsruhe vertreten. Wir präsentieren am 20. April um 12:00 Uhr einen Vortrag von Sebastian Wehrstedt (DASA – Arbeitswelt Ausstellung Dortmund) mit anschließender Diskussion.
Andie Rothenhäusler ist seit Anfang März in unserer Abteilung und arbeitet in einem neuen Praxisprojekt zum Wissenschaftsjahr 2018 „Arbeitswelten der Zukunft“. Er erklärt uns, worum es dabei geht, was das mit seinem früheren Studium zu tun hat und welches Format in der Wissenschaftskommunikation ihn besonders begeistert.
Außerdem unterstützt Daniela Brookover seit März unser Sekretariat. Herzlich Willkommen!
Hans Bächle, Student im Bachelor WMK, hat vom 8. bis 11. November 2017 an der Lernwerkstatt Technikkommunikation für Nachwuchskräfte aus Wissenschaftskommunikation, Wissenschaft, Journalismus und Wirtschaft teilgenommen. Hier schildert er den Ablauf des Workshops und seine Erfahrungen. Termine zu den Lernwerkstätten 2018 sind auf den Seiten von Wissenschaft im Dialog zu finden.
Wie funktioniert ein Verbrennungsmotor oder ein GPS-Gerät? Aus was besteht die Marsatmosphäre und wie wird sie erforscht? Warum fliegt ein Flugzeug? Seit Generationen liefert das Deutsche Museum Antworten auf solche Fragen. Hier erfährt man Technik- und Wissenschaftskommunikation hautnah. Das Museum trägt somit als Veranstaltungsort der „Lernwerkstatt Technikkommunikation“ symbolischen Charakter. Ziel der jährlich stattfindenden Lernwerkstatt ist es, den Teilnehmern einen Einblick in die Methoden, Herausforderungen und Chancen der Technikkommunikation in Deutschland zu vermitteln. Im November 2017 hatte ich mit 15 weiteren Teilnehmenden das Glück, dort dabei zu sein.
Organisiert wird die Lernwerkstatt von Wissenschaft im Dialog in Kooperation mit der acatech. Wissenschaft im Dialog (WiD) ist eine NGO, die sich für den Austausch und Dialog über Forschung in Deutschland engagiert. Die acatech ist die Deutsche Akademie der Technikwissenschaften.
Die Abteilung Wissenschaftskommunikation und der Studiengang WMK sind fünf Jahre alt geworden – das haben wir am 31. Januar 2018 gefeiert. Nach einem Empfang mit Kaffee und Kuchen durften wir unsere Gäste im Senatssaal des KIT begrüßen. Wissenschaftler und Science Slammer Sascha Vogel machte mit dem Publikum einen Abstecher zur „Physik in Hollywood“, um danach auf dem Podium mitzudiskutieren: „Wissenschaftskommunikation – das ist nicht lustig“. In der Runde saßen außerdem Gregor Betz und Peter Nick, die mit uns im Studiengang WMK zusammenarbeiten, sowie Annette Leßmöllmann und Philipp Schrögel (Moderator). Sie betrachteten Wissenschaftskommunikation aus verschiedenen Blickwinkeln, berichteten über ihre eigenen Erfahrungen und wie sie die WMK-Studierenden auf ein vielseitiges Berufsfeld vorbereiten.
Seit Anfang des Monats gehört André Weiß zu unserer Abteilung. Er hat im Master WMK studiert, zu seinen Aufgaben gehört unter anderem die Betreuung des NTW-Wahlpflichtmoduls Humanbiologie und Sportmedizin.
